Category Archives: ΠΑΙΔΕΙΑ

ΠΕΤΑΕΙ;

058 Το αυγό έτριζε. Ο νεοσσός προσπαθούσε να σπάσει τα δεσμά (κέλυφος). Ξαφνικά το τσόφλι σπάει και ανοίγει μια τρύπα. Το μικρό πουλάκι, βλέπει από την τρύπα τον ουρανό καθώς και άλλα πουλιά που πετούν και φωνάζει: ΠΕΤΑΩ!!! Αυτό βλέπει, αυτό καταλαβαίνει… Δεν ξέρει ακόμα τον δύσκολο δρόμο που το περιμένει, πόσες φορές θα πέσει… Read More »

ΑΡΙΣΤΕΙΑ;

047 Εχουμε καταλάβει γιατί φτάσαμε ως εδώ; (και ακόμα δεν πιάσαμε πάτο)… Για όλα φταίει η αριστεία. Ολοι θα θέλαμε τους άριστους και την αριστεία, αλλά σε οτιδήποτε δεν μας αφορά. (Η διαφορά του «θα ήθελα» από το «θέλω»). Φυσικά ενεργούμε, επιλέγουμε, ψηφίζουμε κ.λ.π. ανάλογα. Πάλι καλά… (F/B   13 Δεκεμβρίου2016)

Η “ΥΨΗΛΗ ΜΟΡΦΩΣΗ”

Η υψηλή μόρφωση απομονώνει πάντοτε, αλλάζει τη θέση των ατόμων και κάνει δύσκολη την επαφή και επικοινωνία με τους ανθρώπους της τάξης τους. Αναζητούν τους λίγους που μπορούν να συνεννοηθούν μαζί τους, κι όταν δεν τους βρίσκουν κοντά τους, μένουνε μόνοι κι αφοσιώνονται στο έργο τους (F/B   26 Νοεμβρίου 2016) Απάντηση σε παρατηρήσεις Πρέπει να… Read More »

ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΗΣ ΜΝΗΜΗΣ

029 Υπάρχουμε, είμαστε αυτοί που είμαστε, γιατί υπήρχαμε. Εχουμε τους προγόνους μας. Η ιστορία όμως γράφεται από τους επιγόνους. Αν σβηστεί ή παραμορφωθεί η ιστορία των προγόνων μας, τότε θα είμαστε λαός χωρίς παρελθόν (;;;). Τί θα μαθαίνουν για μάς τα παιδιά που δεν γεννήθηκαν, αφού δεν δεν θα ξέρουν ότι υπήρξαμε (δεν υπάρχουν πρόγονοί… Read More »

ΤΑ ΠΕΡΙΘΩΡΙΑ

010 Τα περιθώρια. Δεν καταλάβαμε το ρόλο των περιθωρίων της σελίδας: Δεξί και αριστερό. Πάνω και κάτω. Πιθανόν δεν θα μάθουμε ποτέ ότι στα περιθώρια γράφουν άλλοι, μετά από μας, τις συμπληρώσεις και διορθώσεις του έργου μας. F/B  29/10/2011